Gedicht

[Litschi]

Sorry passt nicht ganz hierher, aber kennt jemand das Gedicht Sehnsucht von justinus Kerner? Brauche dringend interpretation

[Weyz]

Hey Litschi,

probier doch mal das:
www.google.de - Suchzeile:
"justinus kerner" sehnsucht

... und dann Feuer!


Erster Treffer:
(Mein Gott, das ist ja ein echtes Fensterspringergedicht ...)

Justinus Kerner
Sehnsucht

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O könnt' ich einmal los
Von all dem Menschentreiben,
Natur! in deinem Schoß
Ein herzlich Kind verbleiben!

Mich rief ein Traum so schwer
Aus deinen Mutterarmen,
Seitdem kann nimmermehr
Das kranke Herz erwarmen.

Der Menschen Treiben, ach!
Das hält mich nun gefangen,
Das folgt mir störend nach,
Wo Erd' und Himmel prangen.

Doch ist dies Treiben mir
So fremd und so unherzlich,
Und, Mutter, ach! nach dir
Zieht mich ein Heimweh schmerzlich!

0 nimm dein reuig Kind
In deine Mutterarme,
Daß dir's am Busen lind
Zu neuer Lieb' erwarme!

Wie ist's ergangen mir,
Daß ich verirrt so lange!
Mutter! zu dir, zu dir!
Wie ist mir weh und bange!

Bis ich wie Blum' und Quell
Dir darf im Herzen bleiben,
Mutter! o führ' mich schnell
Hin, wo kein Menschentreiben!

[Lexx]

Wieso Fensterspringer? Da kommen die Worte "Busen" und "Liebe" vor halloho?

@ Litschi, Interpretationen abschreiben kann jeder . Aber selbst nach einem Mal Durchlesen hab ich schon den Grundtenor des Gedichtes erkannt, der Rest ist sich eine Stunde auf den Hosenboden setzen und die grauen Zellen anstrengen

[Illy]

Der Leser von Gedichten soll zum Nachdenken bzw. Nachfühlen angeregt werden. Aber egal welche Kriterien ein Gedicht erfüllt, es findet immer nur bei dem Leser Zuspruch, der sich mit dem Inhalt identifizieren kann. Ein Gedicht gibt das Denken des Autors wieder, und dieses spiegelt sich dann im Leser. Bei einem Gedicht ist es wie beim Geschmack, darüber lässt sich nicht streiten. Was der eine als genial und wundervoll empfindet, stößt beim anderen auf vollkommende Ablehnung und Unverständnis. Unabhängig vom Versmaß, Refrain oder dem Reim, der Inhalt muss zuerst ansprechen.


(obigen Text hab ich auch abgeschrieben....könnte aber durchaus von mir sein....zumindest sehe ich das genau so..... )

[Lexx]

Ändert aber nichts an der Sache, das es hier um Textverständnis geht. Einfach formuliert "Was will der Dichter mir sagen". In der 10ten Klasse mussten wir auch durch Text- und Gedichtinterpretationen durch und da unsere Lehrerin auf Brecht stand (ich zum Glück auch), waren Brecht-Gedichte dran.

Und wenn man den aktuellen PISA-Schnitt anschaut, in Deutschland fehlt´s den Schülern immer noch am Textverständnis, sprich lesen und den Inhalt erfassen. Deswegen sollte man auch solche Interpretationen selbst machen und sich nicht die Lösung im Internet suchen. Btw. die Lehrer heutzutage sind auch nicht doofer als früher. a) kennen sie den Schreibstil ihrer Pappenheimer und b) auch die meissten Lösungen von Interpretationen und Referaten zu bestimmten Themen, die man im Internet finden kann

Hier beim Gedicht ist es wirklich einfach. Der Titel ist Sehnsucht... wer hat Sehnsucht, wonach, warum, wie, wo lebt die Person? Aus welcher Zeit stammt das Gedicht, gibt es Zusammenhänge zu Lebensumständen oder besonderen Ereignissen? Welche Strophe/welches Wort könnte eine Metapher sein, oder bringt eine Empfindung direkt auf den Punkt?

Die Textanalyse befasst sich dann mit Versmaß und Gliederung.

Zum Schluß kommt ein persönliches Resumee oder eine Verknüpfung des Gedichtinhalts zu Ereignissen/Lebensumständen der Gegenwart.

[Illy]

Also interpretiere ich, dass der Schreiber sich wünscht " einfach nur in aller Ruhe mit und in Mutter Natur zu leben......"
Oder mach ich´s mir zu einfach ?

[Lexx]

Das ist tatsächlich die Kernaussage . Das warum, weshalb, wieso lässt sich allerdings auch recht einfach aus dem Text herauslesen... nur sollten wir hier stoppen, sonst machen wir Litschi wirklich noch die Hausaufgaben

[Illy]

OK.
Jetzt hat Litschi ja auch sozusagen den "Stubser" bekommen...
Na jetzt los Litschi.....weiter gehts.........


Danke Lexx....

[Augustenmama]

Original von Lexx
Und wenn man den aktuellen PISA-Schnitt anschaut, in Deutschland fehlt´s den Schülern immer noch am Textverständnis, sprich lesen und den Inhalt erfassen.

Da sagst Du was! Einer meiner Nachhilfeschüler hatte nicht mal Lust, auch nur ansatzweise über den Sinn eines einzigen Satzes (!!) nachzudenken!
Nach anderthalb Jahren totaler Leistungsverweigerung hab ich's aufgegeben und der Mutter gesagt, sie soll sich nach einem anderen Nachhilfelehrer umsehen.

Original von Lexx
In der 10ten Klasse mussten wir auch durch Text- und Gedichtinterpretationen durch und da unsere Lehrerin auf Brecht stand (ich zum Glück auch), waren Brecht-Gedichte dran.

Zum Glück sagten mir die Gedichte, die wir interpretieren mussten, auch immer was.
Einzige Ausnahme: Abiturklausur LK Englisch. Das Gedicht sagte mir überhaupt nix. Resultat: Klausur verhauen.

[Lexx]

Wir haben letzt spaßeshalber (glaublicherweise bei web.de) so einen kleinen PISAtest durchgespielt, mit Orginalfragen aus der diesjährigen Testung und haben beide (Männe und ich) 90% geschafft. 4 oder 5 der 10 Fragen waren wirklich so, das die Antwort im Text zu finden war. Ich kapier´s ehrlich gesagt nicht, wie dann wieder nur mittelmässiger Schnitt herauskommen konnte? Bzw. eben in Sachen Textverständnis die deutschen Schüler immer noch, nach wie vor, trotz dezenter Verbesserung seit 2001, nur im 3- Bereich liegen. Deutsch ist doch Hauptfach, was´n da los?